{"id":121028,"date":"2021-02-03T12:30:51","date_gmt":"2021-02-03T11:30:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.agendaempresa.com\/?p=121028"},"modified":"2021-02-03T12:33:19","modified_gmt":"2021-02-03T11:33:19","slug":"opinion-mujeres-stem-febrero-silvia-de-los-santos-cta-cantera-femenina-stem-futuro-industrial-mas-prospero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.agendaempresa.com\/121028\/opinion-mujeres-stem-febrero-silvia-de-los-santos-cta-cantera-femenina-stem-futuro-industrial-mas-prospero\/","title":{"rendered":"Cantera femenina en STEM para un futuro industrial m\u00e1s pr\u00f3spero"},"content":{"rendered":"

Silvia de los Santos \"Silvia<\/h3>\n

Responsable del sector Aeroespacial y Procesos Productivos de CTA (Corporaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica de Andaluc\u00eda)<\/p>\n

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La igualdad debe ser un objetivo no en t\u00e9rminos num\u00e9ricos, sino porque es la \u00fanica manera de poder abordar los problemas que la vida nos plantea a diario con un mayor n\u00famero de puntos de vista, y por tanto de soluciones. Por ello, debemos plantearnos cu\u00e1les son los verdaderos obst\u00e1culos que siguen haciendo que el avance en esta materia siga siendo tan lento.<\/p>\n

Sin duda, uno de los motivos de este lento avance es que, en una sociedad cada vez m\u00e1s tecnol\u00f3gica y tecnificada, sigue siendo a\u00fan muy reducido el n\u00famero de mujeres que optan por una carrera universitaria STEM (Science, Technology, Engineering and Maths). Actualmente, solo el 24% del alumnado universitario en Espa\u00f1a cursa estas carreras y, de este porcentaje, las mujeres ocupan apenas el 32% frente al 68% de hombres.<\/p>\n

Son muchos los factores que explican esta situaci\u00f3n, como, por ejemplo, la falta de referentes femeninos en casi todas las ramas de la ciencia y la tecnolog\u00eda. Sin embargo, el problema fundamental reside en dos \u00e1reas muy concretas: la educaci\u00f3n y la falta de capacidad industrial de nuestro pa\u00eds. Es decir, en los cimientos y en el tejado de la sociedad que construimos.<\/p>\n

En cuanto a la educaci\u00f3n, es de especial relevancia plantear modelos educativos atractivos para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as vean las STEM como algo apasionante, divertido y retador. En definitiva, es fundamental que se fomente la pasi\u00f3n por la ciencia, porque es la responsable del avance de nuestra sociedad. En uno de los \u00faltimos informes de la OCDE en materia de igualdad en la educaci\u00f3n, el The ABC of Gender Equality in Education<\/em>, se aprecia un aumento de la inseguridad de las ni\u00f1as en materias como las matem\u00e1ticas desde los primeros cursos de primaria y se observa que comienzan a asociarse las tareas m\u00e1s complejas con la masculinidad. Una sociedad moderna no puede permitirse perder al 50% del talento nacional a los seis a\u00f1os. Si se quedan en el camino, alcanzar la igualdad en el mercado laboral ser\u00e1 del todo imposible, porque, simplemente, no tendremos cantera.<\/p>\n

Por otro lado, en la decisi\u00f3n de decantarse por una carrera STEM, influye el propio mercado laboral y sus condiciones. La Conferencia de Rectores de las Universidades Espa\u00f1olas (CRUE) alertaba a finales de 2019 del descenso general del alumnado en estas carreras, bajando m\u00e1s de un 30% desde 2000 y situ\u00e1ndose en t\u00e9rminos absolutos por debajo del 25%. Como motivos principales de este descenso, la CRUE identifica el mayor nivel de esfuerzo que suponen estas carreras y que, posteriormente, el mercado laboral no lo recompensa. Por tanto, parece imprescindible que, para incrementar el porcentaje de mujeres, y de hombres, en STEM, sea necesario trabajar en una mejora del mercado laboral donde, sin duda, la industria, la innovaci\u00f3n y la tecnolog\u00eda se plantean como pilares fundamentales para construir un sistema econ\u00f3mico basado en el conocimiento y en empleos de alto valor a\u00f1adido. Estas mejoras nos deben ser solo salariales, sino que debemos avanzar en paralelo con medidas de conciliaci\u00f3n reales. Por ejemplo, si algo bueno ha tra\u00eddo la pandemia que vivimos es demostrar que se puede trabajar, y con buenos resultados, sin necesidad de estar f\u00edsicamente en una oficina la totalidad de la jornada laboral. Claramente, medidas como el teletrabajo han llegado para quedarse y se ha dado un gran impulso al uso de las nuevas tecnolog\u00edas para la mejora de la productividad.<\/p>\n

Sin duda, si seguimos fomentando la curiosidad y la pasi\u00f3n por la ciencia en las ni\u00f1as de hoy y les dibujamos un futuro laboral interesante y conciliador, donde trabajar en tecnolog\u00edas no suponga la renuncia a determinados aspectos de la vida personal, estaremos acelerando el proceso para alcanzar la igualdad y una sociedad m\u00e1s justa y, al mismo tiempo, con mayor capacidad de generar riqueza y prosperidad.<\/p>\n

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