![\"\u00c1ngeles](\"https:\/\/www.agendaempresa.com\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/\u00c1ngeles-Rodr\u00edguez-Cutillas-WEB-opinion-145x145.jpg\")
<\/h3>\n<\/h3>\nEducadora del Museo Nacional Thyssen-Bornemisza de Madrid<\/p>\n
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El \u00c1rea de Educaci\u00f3n del Museo Nacional Thyssen-Bornemisza de Madrid particip\u00f3 en 2019 en la celebraci\u00f3n del centenario de la fundaci\u00f3n de la Escuela de la Bauhaus. Rememoraba as\u00ed la profunda revoluci\u00f3n art\u00edstica que protagoniz\u00f3 una de las instituciones educativas y culturales m\u00e1s relevantes del siglo XX. Como educadores del museo, este acontecimiento supuso una excelente oportunidad para reflexionar sobre el papel que, en este sentido, ejercieron numerosas figuras de la historia del arte en su doble condici\u00f3n de artistas de vanguardia y docentes de la escuela.<\/p>\n
Poniendo en valor la importante representaci\u00f3n de artistas vinculados hist\u00f3ricamente a la Bauhaus, que forman parte de las colecciones del museo, desde el \u00c1rea de Educaci\u00f3n se desarroll\u00f3 un proyecto educativo que pretend\u00eda dar respuesta a las siguientes preguntas: \u00bfC\u00f3mo se ense\u00f1aba y aprend\u00eda arte en la escuela de la Bauhaus? \u00bfDe qu\u00e9 manera ese conocimiento nos puede ayudar a ser part\u00edcipes de la construcci\u00f3n de las sociedades del presente? Nac\u00eda as\u00ed el germen de esta nueva iniciativa que se inscribe en el \u00e1mbito de las propuestas de Educaci\u00f3n Online con las que el museo pretende facilitar una mejora en el acceso al arte, m\u00e1s all\u00e1 del espacio f\u00edsico de sus instalaciones.<\/p>\n \u2018Experimenta Bauhaus. Laboratorio de arte, artesan\u00eda e industria<\/em>\u2019 es el primer curso de la serie Experimenta<\/em>, destinado a p\u00fablico general, que busca proporcionar espacios virtuales de aprendizaje aut\u00f3nomo y flexible, combinando la pedagog\u00eda, la historia del arte, la investigaci\u00f3n y la producci\u00f3n art\u00edstica. Tomando como referencia la visi\u00f3n que nos ofrecen los artistas-profesores y alumnos de la Bauhaus; Johannes Itten, Lilly Reich, L\u00e1szl\u00f3 Moholy-Nagy, Gunta St\u00f6lzl, Josef Albers, Wassily Kandinsky, Paul Klee, Oskar Schlemmer, y muchos otros, conseguimos crear un imaginario donde, como estudiantes hipot\u00e9ticos y atemporales de aquellas ingeniosas personalidades, nos transformamos en comunidades potencialmente creativas, con capacidad de desarrollar actitudes y competencias propias del arte en s\u00ed mismo; la inspiraci\u00f3n, la sociabilidad, la autoestima, la creatividad, la sensibilidad, etc., para dar respuesta a las exigencias de nuestro tiempo. Asumimos nuestro papel como visitantes del museo que, de manera virtual o no, entendemos la responsabilidad que es otorgada a la instituci\u00f3n como agente de transformaci\u00f3n social a trav\u00e9s de un p\u00fablico comprometido.<\/p>\n Conocer la historia de la escuela, e indagar en la naturaleza y significado de las obras que all\u00ed se crearon, nos lleva a conectar con los idearios de estas figuras del pasado. Es el museo, en su firme disposici\u00f3n como entidad p\u00fablica de poner el arte al alcance de todos, quien facilita el encuentro entre pasado y presente. La iniciativa, que se lleva madurando desde a\u00f1os atr\u00e1s, hace su aparici\u00f3n de una manera quiz\u00e1 algo acelerada debido a la tan nombrada transformaci\u00f3n digital que las instituciones culturales estamos viviendo en el momento actual. Nuestro prop\u00f3sito, seguir explorando las relaciones humanas, buscando siempre el contacto con cada una de las personas que sienten que las obras del museo forman parte de su realidad como individuos y que permiten un relato que narra el devenir de las sociedades de todos los tiempos desde perspectivas globales, integradoras y multiculturales.<\/p>\n <\/p>\n![\"Tyssen\"](\"https:\/\/www.agendaempresa.com\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Tyssen-258x172.jpg\")
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