{"id":13280,"date":"2012-07-04T09:40:38","date_gmt":"2012-07-04T09:40:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.agendaempresa.com\/?p=13280"},"modified":"2012-07-04T11:50:32","modified_gmt":"2012-07-04T11:50:32","slug":"escuela-de-liderazgo-loyola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.agendaempresa.com\/13280\/escuela-de-liderazgo-loyola\/","title":{"rendered":"Francisco Jos\u00e9 P\u00e9rez Fresquet. Formaci\u00f3n de directivos"},"content":{"rendered":"

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“La formaci\u00f3n de directivos debe de cambiar en sus planteamientos y sus metodolog\u00edas”<\/strong><\/p>\n

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Entrevista a Francisco Jos\u00e9 P\u00e9rez Fresquet.<\/strong> Hablamos con el Director Ejecutivo de LOYOLA Leadership School, entre otros asuntos, sobre el papel de una formaci\u00f3n de calidad para el impulso de las empresas y cu\u00e1l es, a su entender, la metodolog\u00eda m\u00e1s adecuada para la formaci\u00f3n ejecutiva<\/em><\/p>\n

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Manuel Bellido:<\/strong> \u00bfHa cambiado el perfil del directivo con la crisis?<\/p>\n

Francisco Jos\u00e9 P\u00e9rez Fresquet<\/strong>: S\u00ed, estamos ante un claro cambio del directivo. Actualmente, y debido a la situaci\u00f3n econ\u00f3mica, y tal vez tras el an\u00e1lisis de las causas que nos han llevado a la coyuntura actual, estamos pasando de un perfil de directivo “agresivo”, que opera en un mercado donde todo vale, hacia un directivo m\u00e1s reflexivo, m\u00e1s preocupado por su integridad como persona y con una capacidad de actuaci\u00f3n pensando m\u00e1s en el largo plazo que en el corto plazo. Los directivos actuales, con este nuevo entorno, se deben de convertir en socios estrat\u00e9gicos de la compa\u00f1\u00eda, deben ser administradores eficaces de recursos, agentes de cambio y gestores de la crisis. El entorno actual se caracteriza fundamentalmente por la incertidumbre y hemos de saber gestionarla. Esta \u00e9poca que vivimos es una magn\u00edfica oportunidad de aprendizaje y de cambio.<\/p>\n

A.E<\/strong>.: \u00bfHasta qu\u00e9 punto considera que la formaci\u00f3n es estrat\u00e9gica en las organizaciones para impulsar su desarrollo y su crecimiento?<\/p>\n

F.J.P.F.:<\/strong> Hablar de la formaci\u00f3n directiva es hablar del futuro de nuestro tejido empresarial. Hemos de ser conscientes de que la empresa y los emprendedores son la primera fuente de generaci\u00f3n de riqueza, de bienestar social, de cohesi\u00f3n social y de generaci\u00f3n de empleo. Desde nuestra perspectiva, la formaci\u00f3n se convierte en el aut\u00e9ntico elemento que vertebra la sociedad, y una sociedad es lo que sus ciudadanos son, lo que sus ciudadanos saben e implementan en nuevas formas de hacer. Por ende, la formaci\u00f3n de directivos y responsables de empresas e instituciones se convierte en un elemento clave para nuestro desarrollo econ\u00f3mico y social, con un desarrollo sostenible y corresponsable con el entorno, y con todos sus stakeholders. El desarrollo exitoso de las organizaciones recae en la configuraci\u00f3n de las personas que dan cuerpo a una organizaci\u00f3n, una marca, una empresa,\u2026 Realmente una empresa, en su sentido m\u00e1s amplio, es un gran intangible, pero la realidad de su desarrollo depende de las personas que configuren la misma. Y hemos de ser conscientes de que la mayor importancia de lo que es y lo que ser\u00e1 una empresa depende de sus directivos. Tener hoy unos directivos competentes, implicados, con habilidades, con recursos y con pasi\u00f3n es lo que permite hacer sobrevivir a todas las empresas. El futuro nos depara un nuevo tiempo, un tiempo de oportunidades, un nuevo escenario del cual hay que ser conscientes y del papel que jugamos todos nosotros en ese escenario de futuro.\u00a0 Nos enfrentamos a nuevos retos, a la configuraci\u00f3n de un nuevo sistema productivo, de nuestras formas de gesti\u00f3n y de escenarios donde prevalece el cambio y la incertidumbre.<\/p>\n

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A.E.:<\/strong> \u00bfCree que la formaci\u00f3n para directivos que se desarrolla actualmente se adec\u00faa a sus necesidades?<\/p>\n

F.J.P.F.:<\/strong> La formaci\u00f3n de directivos debe de cambiar en sus planteamientos y sus metodolog\u00edas, no podemos seguir formando a directivos como lo hemos realizado hasta ahora. Hay que tener en cuenta que en todo entramado empresarial e institucional la funci\u00f3n primordial y m\u00e1s dif\u00edcil de ejercitar es la gesti\u00f3n de personas, la gesti\u00f3n de la incertidumbre y la capacidad de “crear nuevos escenarios de actuaci\u00f3n”. El nuevo directivo debe de ser muy flexible, conocer el entorno, poseer una visi\u00f3n global y una gran capacidad de “desaprender para aprender”. La formaci\u00f3n del directivo para los nuevos retos ha de ser una formaci\u00f3n integral y que abarque muchos aspectos. No estamos diciendo que sea un especialista, al contrario, debe de ser un generalista pero con conocimiento profundo de las principales \u00e1reas funcionales.\u00a0 Desde nuestra reflexi\u00f3n en LOYOLA Leadership School, consideramos que la formaci\u00f3n para l\u00edderes debe ser mucho m\u00e1s multidisciplinar, no podemos quedarnos solo en la formaci\u00f3n de “directivos empresariales”, o solo con una formaci\u00f3n en materia de “gesti\u00f3n empresarial”. Nos preocupa formar tambi\u00e9n a responsables en otros campos: socio-sanitario, educativo, pol\u00edtico, medios de comunicaci\u00f3n, ingenier\u00eda y empresarial. Hoy, incluso el directivo empresarial, debe de tener una visi\u00f3n m\u00e1s multidisciplinar e integradora para poder hacer frente a los retos de la sociedad.<\/p>\n

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A.E.:<\/strong> En este sentido, \u00bfqu\u00e9 metodolog\u00eda cree m\u00e1s adecuada para la formaci\u00f3n ejecutiva?<\/p>\n

F.J.P.F.:<\/strong> Como comentaba antes, no podemos seguir formando a los directivos de hoy con metodolog\u00edas de ayer. Las pautas de aprendizaje y retenci\u00f3n de los directivos no son iguales a los procedimientos de aprendizaje de la escuela ni de la universidad. Por ello, hemos de ir desarrollando nuevos m\u00e9todos formativos que respondan a necesidades reales y futuras de la formaci\u00f3n, teniendo presentes las caracter\u00edsticas propias de los directivos. Adem\u00e1s, no se trata de la aplicaci\u00f3n de una sola metodolog\u00eda did\u00e1ctica, por ejemplo, no podemos basar toda la formaci\u00f3n en el m\u00e9todo del caso. Lo ideal es poder desarrollar m\u00faltiples formas did\u00e1cticas, e ir avanzando y desarrollando nuevos paradigmas metodol\u00f3gicos. Las metodolog\u00edas did\u00e1cticas que se deben de emplear deben responder a los resultados esperados: informaci\u00f3n, formaci\u00f3n, entrenamiento y evaluaci\u00f3n de resultados.<\/p>\n

A.E.:<\/strong> \u00bfQu\u00e9 distingue a LOYOLA Leadership School de otras escuelas de postgrado?<\/p>\n

F.J.P.F.:<\/strong> En primer lugar, nuestra oferta formativa para directivos aporta un ROI (Return On Investment) alto, por lo que el retorno de la inversi\u00f3n es alto y corto en el tiempo. Preparamos a los profesionales para afrontar nuevos retos, revisar las iniciativas estrat\u00e9gicas y trasladar a la acci\u00f3n todo lo aprendido en el programa cuando regresen a sus puestos de trabajo, con un retorno asegurado de su inversi\u00f3n en\u00a0 formaci\u00f3n. Adem\u00e1s, en la formaci\u00f3n de directivos es fundamental la selecci\u00f3n del profesorado. Nuestro claustro cuenta con una amplia experiencia profesional y docente, tanto nacional como internacional, y grandes capacidades did\u00e1cticas para saber transmitir y entusiasmar a los directivos. Sin un excelente profesorado no podremos desarrollar una formaci\u00f3n \u00f3ptima para directivos. Por \u00faltimo, creemos que la formaci\u00f3n de profesionales en ejercicio y de directivos necesita de un elemento esencial: la investigaci\u00f3n. Y en este punto es crucial resaltar que LOYOLA Leadership School forma parte dela Universidad LoyolaAndaluc\u00eda. Para nosotros la investigaci\u00f3n b\u00e1sica y la investigaci\u00f3n aplicada es lo que nos une ala Universidad, ya que esta generaci\u00f3n de conocimiento fluye para la formaci\u00f3n universitaria y para la formaci\u00f3n de executive education. Como ejemplo podemos mirar hacia el modelo anglosaj\u00f3n donde todos los grandes centros de formaci\u00f3n de directivos est\u00e1n encuadrados en una gran Universidad.<\/p>\n

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Manuel Bellido<\/strong><\/p>\n

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Entrevista.Francisco Jos\u00e9 P\u00e9rez Fresquet junto al director de Agenda dela Empresa, Manuel Bellido, durante la entrevista<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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