{"id":68347,"date":"2015-11-25T10:55:52","date_gmt":"2015-11-25T09:55:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.agendaempresa.com\/?p=68347"},"modified":"2015-11-25T10:24:59","modified_gmt":"2015-11-25T09:24:59","slug":"vuelve-la-figura-del-aprendiz-como-solucion-al-paro-juvenil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.agendaempresa.com\/68347\/vuelve-la-figura-del-aprendiz-como-solucion-al-paro-juvenil\/","title":{"rendered":"Vuelve la figura del aprendiz como soluci\u00f3n al paro juvenil"},"content":{"rendered":"

La figura tradicional del aprendiz frente a la del joven titulado universitario aparece como una buena alternativa para combatir el paro juvenil, seg\u00fan Hays.<\/p>\n

\u201cLas empresas -explica Noelia de Lucas, directora comercial de Hays para Espa\u00f1a- buscan personas que sepan hacer bien su trabajo, independientemente de que hayan estudiado o no, y la figura del aprendiz, la formaci\u00f3n trabajando, puede ser una buena v\u00eda para que lo j\u00f3venes encuentren trabajo\u201d.<\/p>\n

Recientemente el titular de Educaci\u00f3n, \u00cd\u00f1igo M\u00e9ndez de Vigo, manifestaba que hay “demasiados universitarios y pocos alumnos de Formaci\u00f3n Profesional\u00a0en Espa\u00f1a”. Cada vez son m\u00e1s los pa\u00edses que ven en el aprendizaje una soluci\u00f3n al desempleo juvenil y a la escasez de determinadas habilidades.<\/p>\n

\u201cHay quien opina -contin\u00faa Noelia de Lucas- que la escasez de personal cualificado es el resultado de un sistema educativo que no ha sabido preparar a los j\u00f3venes para la vida laboral. Para otros, los culpables son los empleadores, que han desplazado al mundo acad\u00e9mico la carga de la formaci\u00f3n de los empleados en lugar de hacerlo ellos. Independientemente de quien tenga la culpa, todos coinciden en que el aprendizaje puede ser la clave para cerrar la brecha”.<\/p>\n

Seg\u00fan Hays, los programas que combinan la formaci\u00f3n en el aula con el aprendizaje en el puesto de trabajo, dirigidos a aquellos que no quieren estudiar una carrera, son reconocidos en todo el mundo como una soluci\u00f3n a la crisis de habilidades<\/strong>. \u201cEn Espa\u00f1a, con casi 785.000 alumno de formaci\u00f3n profesional, hay buenos ejemplos del \u00e9xito de esta f\u00f3rmula, tanto para traer el talento de nivel de entrada como para capacitar en las habilidades que necesitan\u201d, indica la directora comercial de Hays.<\/p>\n

La mecanizaci\u00f3n y robotizaci\u00f3n de muchas tareas deben contemplarse como una oportunidad, seg\u00fan Hays, para formar aprendices m\u00e1s expertos y con una experiencia m\u00e1s sofisticada. \u201cHay que promover -apunta Noelia de Lucas- una nueva forma de aprendizaje, donde las empresas capaciten a los empleados, desde el primer d\u00eda, tengan t\u00edtulo o no, en las habilidades que necesitan para comenzar a trabajar y agregar valor a la organizaci\u00f3n, en base a una formaci\u00f3n estructurada y un programa de desarrollo adecuado y adaptado\u201d.<\/p>\n

Seg\u00fan Hays, existe un consenso generalizado entre los encargados de selecci\u00f3n de personal en el sentido de que este sistema acabar\u00eda con el actual d\u00e9ficit de habilidades para cubrir determinados perfiles y crear\u00eda un modelo sostenible, que ayudar\u00eda en encontrar trabajo y a dotar\u00a0 a los empleados de las nuevas habilidades que exige un mundo tecnol\u00f3gicamente m\u00e1s sofisticado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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