{"id":71839,"date":"2016-04-11T17:45:34","date_gmt":"2016-04-11T15:45:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.agendaempresa.com\/?p=71839"},"modified":"2016-04-11T16:50:16","modified_gmt":"2016-04-11T14:50:16","slug":"las-etapas-del-ciberbullying","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.agendaempresa.com\/71839\/las-etapas-del-ciberbullying\/","title":{"rendered":"Las etapas del ciberbullying"},"content":{"rendered":"

En los \u00faltimos a\u00f1os, el ciberbullying se ha convertido en el problema que m\u00e1s afecta a los adolescentes en todo el mundo. De hecho, en Espa\u00f1a el 81% de los j\u00f3venes sufre esta forma de violencia. En la mayor\u00eda de las ocasiones, el acoso cibern\u00e9tico tiene su origen dentro de las aulas, pero lo que pod\u00eda ser un momento de tensi\u00f3n en clase, con las nuevas tecnolog\u00edas deriva en un ciberacoso que trasciende las paredes del colegio y se cuela en todos los \u00e1mbitos de la vida de la v\u00edctima.<\/p>\n

\"boy-110762_640\"<\/a>Por este motivo, Always On, empresa de servicios tecnol\u00f3gicos experta en seguridad digital, ha identificado las distintas etapas del ciberbullying con el fin de que los propios menores sean capaces de reconocer ser objeto de acoso desde las fases m\u00e1s tempranas del problema y poner freno as\u00ed a esta situaci\u00f3n.<\/p>\n

Burlas:<\/strong> La ridiculizaci\u00f3n del menor por su aspecto f\u00edsico o por otras caracter\u00edsticas, que al principio suele ser algo puntual dentro del aula o en el recreo, empieza a repetirse con m\u00e1s frecuencia hasta el punto de recibir mensajes fuera del horario escolar que minan la moral de la v\u00edctima.<\/p>\n

Amenazas y chantajes:<\/strong> Esta situaci\u00f3n provoca en el menor una mayor vulnerabilidad y un incremento de la introversi\u00f3n que se hace patente en su entorno privado. Aunque el alumno es consciente de su situaci\u00f3n, ya no es capaz de exteriorizar los problemas. Por ello, en esta fase es frecuente que los acosadores amenacen a la v\u00edctima con situaciones que podr\u00edan producirse en la vida real, tanto en el colegio, como fuera de \u00e9l, e incluso les coaccionen con fotograf\u00edas u otros objetos personales con los que pudieran hacerles da\u00f1o.<\/p>\n

Suplantaci\u00f3n de la identidad: <\/strong>A menudo, cuando el acosador se ha hecho con el control psicol\u00f3gico de la v\u00edctima, consigue hacerse tambi\u00e9n con el control de sus redes sociales. De esta forma la ridiculizaci\u00f3n del menor traspasa el \u00e1mbito escolar para alcanzar a todos sus contactos digitales.\u00a0 Cuando el acoso se hace viral, el ciberbullying es ya imparable.<\/p>\n

Para evitar llegar a estas situaciones l\u00edmite, y puesto que la v\u00edctima es consciente de su acoso desde el inicio del problema, los padres, tutores y docentes deben aprender a captar estas se\u00f1ales y ayudar al menor a manifestar sus experiencias del d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n

Estar alerta si la vida social del menor se reduce y dejan de producirse las tan frecuentes invitaciones a cumplea\u00f1os, si se le excluye de las actividades extraescolares con los compa\u00f1eros o si evita comentarios y an\u00e9cdotas de su vida diaria son la clave para que el entorno ayude al menor a reconocerse v\u00edctima de ciberacoso y juntos puedan poner las pautas para frenar y solucionar el problema.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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