Las medidas que est\u00e1n adoptando los gobiernos de Espa\u00f1a y de las comunidades aut\u00f3nomas se traducir\u00e1n en un recorte de los presupuestos educativos de entre el 25% y el 30%. As\u00ed se reconoce sin ning\u00fan g\u00e9nero de dudas en el llamado Programa Nacional de reformas, presentado por el Gobierno central. Este brutal recorte, a\u00f1adido al que ya hemos sufrido estos \u00faltimos a\u00f1os, supondr\u00e1 un retroceso hist\u00f3rico. Las aulas volver\u00e1n a masificarse. En Educaci\u00f3n Infantil y Primaria se podr\u00e1n agrupar hasta 30 alumnos por aula, en Secundaria hasta 36 y en Bachillerato hasta 42 ampliables hasta 46. Estas condiciones perjudicar\u00e1n especialmente a la Educaci\u00f3n Infantil, al primer ciclo de la ESO a la Formaci\u00f3n Profesional y la escuela rural, adem\u00e1s de a los centros que escolaricen a alumnos con necesidades educativas especiales.<\/p>\n
No se cubrir\u00e1n las ausencias del profesorado durante las dos primeras semanas de baja laboral, lo que generar\u00e1 muchos problemas organizativos y de convivencia en los centros al quedar los grupos, ya de por s\u00ed sobrecargados, sin un profesor que pueda atenderlos adecuadamente. Y constituir\u00e1 un castigo para el alumnado de segundo de bachillerato en puertas de las pruebas de selectividad<\/b>. El abandono de determinados programas de apoyo a la Educaci\u00f3n Infantil y de nuevas tecnolog\u00edas y la no implantaci\u00f3n de los ciclos de Formaci\u00f3n Profesional actualizados representa un gran paso atr\u00e1s en la calidad del sistema educativo.<\/p>\n
Tambi\u00e9n consideramos extremadamente grave tambi\u00e9n el deterioro de las condiciones laborales del profesorado. A los recortes retributivos de m\u00e1s del 6% aplicados desde junio de 2010, ahora se suman medidas como el incremento del horario lectivo, la desaparici\u00f3n de las reducciones del horario lectivo para el profesorado mayor de 55 a\u00f1os<\/b>, sustanciales recortes salariales en caso de baja por enfermedad, la congelaci\u00f3n de las ofertas de empleo p\u00fablico, la desaparici\u00f3n de las condiciones de la jubilaci\u00f3n anticipada, la transformaci\u00f3n de nombramientos a tiempo completo a tiempo parcial, el cese del personal interino a 30 de junio para no pagarles las vacaciones, etc. Todo ello se materializar\u00e1 en una reducci\u00f3n de la plantilla docente de proporciones incalculables, que repercutir\u00e1 gravemente en la calidad y equidad de la ense\u00f1anza.<\/p>\n
Como consecuencia de estas pol\u00edticas, durante muchos a\u00f1os no se incorporar\u00e1n al sistema educativo nuevos docentes<\/b>. Las promociones de j\u00f3venes reci\u00e9n titulados en nuestras universidades o que est\u00e9n a punto de titularse en los pr\u00f3ximos a\u00f1os en estudios conducentes a la ense\u00f1anza est\u00e1n siendo condenados al desempleo m\u00e1s absoluto. La situaci\u00f3n puede ser dram\u00e1tica para la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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